上海市沙田学校操场的一侧有个边门，与普陀区曹杨新村街道百禧公园直接相通。学校打开边门，不仅将社区公共空间转化为另一个校园“大操场”，还设计了一系列颇有特色的体育健身活动，拓展学生每天综合体育活动2小时的新空间。
中心区域学校场地小，怎么办？近日，沙田学校让体育节走出校园，搬进了“网红打卡点”百禧公园。学校依托社区公共资源设计体育健身活动，200余名四至六年级学生闯关2公里路程上的7个打卡点，在一场1个多小时的徒步健身活动中，将“体育每天2小时”写进了城市更新空间。
【沿着公园，打卡闯关健身】
下午3点半，孩子们从学校的边门鱼贯而出，欢欣雀跃地步入百禧公园。
走出边门，就是百禧公园。
3点半，孩子们欢欣雀跃地步入百禧公园。
1个多小时的体育健身活动分成7段闯关游戏，孩子们一路走一路欢笑，一边参与挑战，不知不觉中，就完成了趣味十足的体能锻炼。沙田学校校长梁昌明介绍，这次体育节活动路线，沿着百禧公园“东—中—西”线性布局，往返全程约2公里，沿途设置了“百禧知多少”“趣味投壶”“跳绳接力”“欢乐套圈”“季节成语大闯关”“砖头过河五对五”“10球速投”七大打卡点，涵盖了力量、耐力、灵敏、协作、文化、科学六大素养，真正做到“玩中学、动中悟”。
“跳绳接力”活动。
四年级小张同学在“跳绳接力”中最后一个压轴起跳，短短45秒跳满100个，帮助班级以7分钟的总成绩夺得第一名。“以前跳绳是为了合格通过，今天跳绳是为了团队，感觉完全不一样！”小家伙抹着额头上的汗珠，笑得像刚打完了胜仗。
“趣味投壶”活动。
体育节最难的关卡，非“砖头过河”莫属：五年级学生的赛道20米，仅3块泡沫砖，要求脚不沾地、失误重来……五年级的小陈同学三次踩空，三次返回起点，眼泪快要在眼眶里打转，仍咬牙第四次出发，最终与队友以零失误完成接力。“那一刻，我突然明白：体育不只是跑得快、跳得高，而是跌倒后还能重新站起来。”
“砖头过河”挑战。
沙田学校体育教研组长赵伟说，这次体育节活动中，把挫折教育、规则意识、安全防护、环境保护等融入闯关任务。“我们希望孩子们记住，人生需要合作、思考和勇气，齐心协力才能共同进步。”
【场地不足，与社区资源共享】
“新中国第一个工人新村是什么？”……在百禧公园负一层，有一个空间开阔的展厅，这里设置了体育节“百禧知多少”的打卡点。“家门口的步行公园，原来是全国首座艺术高线公园。”不少孩子从小在曹杨新村长大，在趣味答题、打卡游戏中，了解自己生活社区的前世今生。
“欢乐套圈”活动。
普陀区曹杨新村街道百禧公园是一座三层立体“高线公园”，总长度约一公里。百禧公园的前身是真如货运铁路支线，后来变身为曹杨铁路农贸市场和曹杨铁路综合市场。2019年，市场正式关停。如今，这里已成为一座独具特色的公园，城市更新后还嵌入了篮球场、健身步道等多处运动场景，融入了曹杨社区生活。
学生进行篮球活动。
孩子们在百禧公园里打篮球。
如何让学生每天综合体育活动2小时更丰富多彩？这次体育节前夕，学校与曹杨新村街道沟通，并得到了支持，体育组老师以百禧公园内的7处固定场地为基础，设计了3条安全的徒步路线，把“学生每天综合体育活动2小时”写进了孩子们的心里。“体育每天2小时”的新空间拓展，助力学校更好实现“周周有活动、月月有联赛”，让更多学生“动”起来、“赛”起来。
【打开校门，家校社协同育人】
学校打开校门，让社区公共资源化作校园的“大操场”，拓展了学校体育运动的服务圈。
为了确保孩子们在徒步过程中获得安全陪护，今年的体育节，学校老师不仅提前制定了应急医疗方案，还招募了15名家长志愿者、14名学校指导老师，形成“1名班主任+1名家长志愿者+1名教师”的护导模式。六年级小刘同学说：“今天爸爸是我们班级的‘安全员’，他一边给我们拍照，一边提醒我们不要踩草坪，我感觉他像超人！”家长志愿者魏斌全程参与了体育节徒步活动，令他感受到“社会需要全面发展的人，体育锻炼锤炼意志，让孩子更专注、更自信。”
中心城区学校场地小，体育场地够吗？如何让小场地有大作为？“学校体育场地，根据体育场地开放时间，每天清晨和晚上向社区居民开放。作为社区内的公共资源，百禧公园也与学校学生共享。”校长梁昌明说，今年的学校体育节就是一个探索的起点，未来，学校将因地制宜，打造更多家校社协同育人“教联体”。
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